一、瓶裝哈爾濱啤酒小麥王多少錢(qián)一箱

46塊。我家樓下的價(jià)格，我家過(guò)年買(mǎi)了一箱，基本也就這樣?？赡苣阗I(mǎi)多了批發(fā)能便宜呢！ 去大批發(fā)的地方看看兄弟，但別去什么大發(fā)，有的包裝一樣，但里面的東西讓你作嘔！小心哦！ 新年快樂(lè)！

二、哈爾濱啤酒的全國(guó)銷(xiāo)售?

哈爾濱啤酒在當(dāng)?shù)鼗驏|北銷(xiāo)量較大，這和產(chǎn)品定位有關(guān)，哈啤幾個(gè)品種大都是中低端產(chǎn)品，在外地的酒吧夜總會(huì)，有時(shí)可見(jiàn)哈爾濱啤酒小瓶裝，但價(jià)格就屬于最低端那種了，具體網(wǎng)絡(luò)不是很熟悉，建議直接撥打114查哈爾濱啤酒銷(xiāo)售部，真心希望哈爾濱啤酒能成為中國(guó)啤酒真正三甲，超喜歡哈爾濱啤酒的口味！

三、參觀觀后感

參觀觀后感怎么寫(xiě)篇一：參觀后的心得體會(huì)

許長(zhǎng)雷校長(zhǎng)／郭承金副校長(zhǎng)參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 副標(biāo)題：

學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 感受先進(jìn)理念

――赴 福 州 參 觀 觀 后 感

泉州師院附屬豐澤小學(xué)：許長(zhǎng)雷

以區(qū)委教育工委蔡副書(shū)記為團(tuán)長(zhǎng)，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、教研室有關(guān)同志以及小學(xué)校長(zhǎng)組成的豐澤區(qū)教育考察團(tuán)一行40多人，于20xx年12月25日至26日赴福州市考察學(xué)習(xí)該市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、群眾路小學(xué)和錢(qián)塘小學(xué)在教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、素質(zhì)教育等方面的成功經(jīng)驗(yàn)。三所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此非常重視，給予了熱情接待，我們考察團(tuán)通過(guò)聽(tīng)取三所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹、與三所學(xué)校的主要行政座談、實(shí)地參觀了三所學(xué)校的辦學(xué)成果，近距離了解了三所學(xué)校教育改革發(fā)展的動(dòng)態(tài)，切實(shí)感受到他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理、執(zhí)著的研究精神、豐碩的辦學(xué)成果。現(xiàn)將學(xué)習(xí)考察有關(guān)內(nèi)容報(bào)告如下：

一、三所學(xué)校的主要特色：

（一）校長(zhǎng)素質(zhì)與學(xué)校管理方面：

俗話說(shuō)：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)的思想、學(xué)識(shí)、言行決定著學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)風(fēng)格。校長(zhǎng)素質(zhì)的高低，關(guān)系到教師素質(zhì)的高低，關(guān)系到實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程，影響著學(xué)校發(fā)展的好壞。從某種意義上說(shuō)，校長(zhǎng)素質(zhì)的高低決定學(xué)校的成敗，沒(méi)有高素質(zhì)的校長(zhǎng)，就不可能有學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。我們參觀的三所學(xué)校的校長(zhǎng)無(wú)疑都是優(yōu)秀的：

首先，三所學(xué)校的校長(zhǎng)都有先進(jìn)的辦學(xué)思想體系?？疾炱陂g聆聽(tīng)了三位校長(zhǎng)的報(bào)告，對(duì)我的感觸很深，在報(bào)告中，三位校長(zhǎng)都非常清晰地闡述了自己的辦學(xué)思想，從他們的闡述中，我認(rèn)為他們學(xué)校的教育目標(biāo)，就是對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)品德好、極具愛(ài)心、有良好習(xí)

慣和可持續(xù)性發(fā)展的具有終身學(xué)習(xí)能力的人。三位校長(zhǎng)的報(bào)告中和各種管理方法中，無(wú)不滲透著這個(gè)培養(yǎng)目的，一切教育活動(dòng)都是圍繞這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展的。所以我覺(jué)得作為校長(zhǎng)，就應(yīng)該站在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人的高度來(lái)管理學(xué)校，確立學(xué)校的辦學(xué)思想。教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校長(zhǎng)負(fù)有重要的責(zé)任，實(shí)踐證明，全面育人的學(xué)校，它的升學(xué)率也不會(huì)低的，學(xué)校本身和它所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生一定是可持續(xù)發(fā)展的。在推行素質(zhì)教育中，“教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力為終極目的”。教師的所有聰明才智都應(yīng)該用在讓學(xué)生“愿學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)”六個(gè)字上，培養(yǎng)學(xué)生“敢于質(zhì)疑，善于提問(wèn)”，為學(xué)生提供思維、興趣空間和發(fā)展空間，尊重學(xué)生應(yīng)成為今天教師工作的出發(fā)點(diǎn)，具有愛(ài)心比具有知識(shí)更重要，嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中，這種尊重教育是“人本”思想的體現(xiàn)。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上，緊緊抓住了“人本”規(guī)律的核心，并且展現(xiàn)出他們對(duì)教育的深刻理解。

其次，三位校長(zhǎng)都有超前的辦學(xué)理念。群眾路小學(xué)確定了以“全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建具有優(yōu)質(zhì)教育體系的學(xué)習(xí)型學(xué)校；在超越自我中促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教育教學(xué)的生命價(jià)值；在體驗(yàn)成功中激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，奠定后續(xù)學(xué)習(xí)與生活的良好基礎(chǔ)”的辦學(xué)目標(biāo)；實(shí)驗(yàn)小學(xué)確定了“以信息教育技術(shù)帶動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)、具備良好信息素養(yǎng)、富有團(tuán)隊(duì)合作精神的新一代”的奮斗目標(biāo)和“知道能行”的校訓(xùn)；錢(qián)塘小學(xué)的廖校長(zhǎng)確定了“管理一流、質(zhì)量一流、服務(wù)一流”的奮斗目標(biāo)，樹(shù)立“為祖國(guó)未來(lái)著想，為學(xué)生一生奠基”的辦學(xué)思想。這些學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)思想的確定，都體現(xiàn)了校長(zhǎng)超前的辦學(xué)理念。

第三，三所學(xué)校的校長(zhǎng)都有先進(jìn)的管理方法，都體現(xiàn)了“以人為本”的管理理念：三所學(xué)校都非常重視師生的成長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)節(jié)、讀書(shū)會(huì)、贈(zèng)送教師節(jié)禮物――一支筆、一本理論書(shū)、一個(gè)熱水瓶等形式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；以學(xué)生發(fā)展為本，通過(guò)開(kāi)設(shè)特色興趣班，充分培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，重視發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（二）教師成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展方面：

教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命，也是學(xué)校管理者管理的核心問(wèn)題，而優(yōu)秀教師的優(yōu)良工作質(zhì)態(tài)是辦好學(xué)校的根本保證。教師是學(xué)校的靈魂，沒(méi)有教師的實(shí)踐，宏偉藍(lán)圖只能是紙上談兵，三所學(xué)校的校長(zhǎng)都倡導(dǎo)以師立校的治校方略，高度重視教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，打造優(yōu)良

師資隊(duì)伍：

首先，重視教師的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，群眾路小學(xué)始終遵循“育人必先育己”的原則，持續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)教師們的“終身學(xué)習(xí)，終身教育”的意識(shí)，從而擁有了一支事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的青年教師隊(duì)伍，主要是通過(guò)讀書(shū)會(huì)，開(kāi)展讀書(shū)心得體會(huì)大交流活動(dòng)來(lái)提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平；福州實(shí)驗(yàn)小學(xué)主要是要求每位教師每個(gè)暑假讀100元的書(shū)來(lái)提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平；錢(qián)塘小學(xué)主要是通過(guò)教師節(jié)向新教師贈(zèng)送一本理論書(shū)，讓新教師通過(guò)閱讀來(lái)豐富新教師的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。

其次，重視課堂教學(xué)研究，群眾路小學(xué)針對(duì)校情，在課堂教學(xué)上重點(diǎn)滲透三個(gè)基本理念：1、摒棄“虛假繁榮”，關(guān)注“常態(tài)”；2、摒棄“作秀”，關(guān)注“實(shí)效”；3、開(kāi)放“預(yù)設(shè)”，關(guān)注“生成”。提出了從“微格教學(xué)”入手的教研策略，重視教師的課堂教后反思。錢(qián)塘小學(xué)要求40歲以下的教師每年要開(kāi)一堂百人以上的觀摩課，可以是教育研討課，也可以是向家長(zhǎng)開(kāi)放的觀摩課，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

第三，注視對(duì)教師的評(píng)價(jià)：群眾路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)教師的評(píng)價(jià)，努力創(chuàng)設(shè)引領(lǐng)、寬松、民主、公平的教師評(píng)價(jià)氛圍，把教師評(píng)價(jià)分為最底線的評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情；錢(qián)塘小學(xué)在對(duì)教師評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，把教師分為“紅人”、“黑人”和“鐵人”三種，合理安排三種人的工作，結(jié)合教師節(jié)評(píng)選“十佳教壇新秀”和“十佳師德標(biāo)兵”，有效地激發(fā)教師的工作積極性。通過(guò)這些活動(dòng)，使教師學(xué)習(xí)、教育教學(xué)研究成為學(xué)校的一種生活、一種習(xí)慣、一種文化，從而有效地開(kāi)展教育教學(xué)，促進(jìn)教師的不斷成長(zhǎng)發(fā)展，進(jìn)而不斷推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展。

（三）辦學(xué)特色和學(xué)生成長(zhǎng)方面：

三位校長(zhǎng)超前的辦學(xué)理念是他們學(xué)校形成辦學(xué)特色的基礎(chǔ)，是他們學(xué)校形成辦學(xué)特色的靈魂。盡管人們對(duì)“特色”的理解不同，但是要求學(xué)校辦學(xué)有個(gè)性、有特色卻是時(shí)代與社會(huì)發(fā)展的要求，是人的多樣化發(fā)展的需要。這三所學(xué)校在發(fā)展中逐步形成了比較持久穩(wěn)定的發(fā)展方式，具有明顯有別于其他學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格和被社會(huì)公認(rèn)的、獨(dú)特的、優(yōu)良的辦學(xué)特征：群眾路小學(xué)堅(jiān)持以德育為核心，以特色活動(dòng)為載體，以德育科研為導(dǎo)向，開(kāi)展“小學(xué)生道德啟蒙教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)小學(xué)利用謝氏古民居――“燕前堂開(kāi)辦

了“書(shū)畫(huà)院”、“棋院”、“茶道院”和“京劇院”。在這里，經(jīng)常舉辦由孩子們擔(dān)當(dāng)主角的各種傳統(tǒng)文化活動(dòng)?！罢n內(nèi)引導(dǎo)、輻射課外”，是實(shí)小普及傳統(tǒng)文化的主要形式。除了京劇外，學(xué)校還把古箏、太極拳、書(shū)畫(huà)、茶道、禮儀訓(xùn)練等傳統(tǒng)文化內(nèi)容，融入音樂(lè)、體育、美術(shù)等教學(xué)課程之中，通過(guò)逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生感情，然后在課外組織各自專(zhuān)題興趣組，進(jìn)一步發(fā)展成愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)。這種做法已經(jīng)收到了顯著的成效。錢(qián)塘小學(xué)利用學(xué)校資源，發(fā)揮學(xué)科師資優(yōu)勢(shì)，在加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的同時(shí)，依靠?jī)?yōu)勢(shì)學(xué)科形成辦學(xué)特色：學(xué)校依靠語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，形成學(xué)生寫(xiě)字特色；依靠音樂(lè)學(xué)科教學(xué)，組建學(xué)生管弦樂(lè)隊(duì)，并已具相當(dāng)?shù)囊?guī)模；依靠數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，抓好數(shù)學(xué)（奧數(shù)）興趣小組活動(dòng)；依靠體育學(xué)科教學(xué)，抓好武術(shù)興趣班和“三棋――國(guó)際象棋、中國(guó)象棋、圍棋”進(jìn)課堂。通過(guò)辦學(xué)特色的確立，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)。

二、幾點(diǎn)啟示：

1、加大名校長(zhǎng)的培養(yǎng)力度，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)我區(qū)校長(zhǎng)整體素質(zhì)的提高。

校長(zhǎng)的素質(zhì)影響著教師的素質(zhì)，而教師的素質(zhì)又制約著學(xué)生的素質(zhì)，一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于一校之長(zhǎng)的管理素質(zhì)和管理能力。縱觀我區(qū)的小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍，與我們所參觀的這三所小學(xué)的校長(zhǎng)相比，差距很大，這就嚴(yán)重制約了我區(qū)小學(xué)整體水平的提高。因此，我區(qū)在今后的一段時(shí)間里，必須加大對(duì)校長(zhǎng)的培養(yǎng)力度，通過(guò)選派校長(zhǎng)參加各級(jí)培訓(xùn)，選派校長(zhǎng)到名學(xué)校掛職鍛煉，組織校長(zhǎng)到名學(xué)校參觀考察，開(kāi)展校長(zhǎng)論壇等形式，促進(jìn)我區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)我區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為我區(qū)建設(shè)“教育強(qiáng)區(qū)”奠定良好的基礎(chǔ)。

2、加大名師的培養(yǎng)力度，以名師的培養(yǎng)帶動(dòng)名學(xué)校的創(chuàng)建。 高素質(zhì)教師是學(xué)校發(fā)展之源，創(chuàng)名校必須重視師資隊(duì)伍建設(shè)。 教育工作隊(duì)伍素質(zhì)的高低是教育事業(yè)成敗的關(guān)鍵，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是教育行政主管部門(mén)也是各學(xué)校的重要職責(zé)。因此，我區(qū)在今后一段時(shí)間里，要積極實(shí)施“名師工程”，從政治思想、理論素養(yǎng)、管理能力、業(yè)務(wù)水平等方面入手，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，全面提高教師的整體水平。在區(qū)委、區(qū)政府加大優(yōu)秀人才引進(jìn)力度，合理調(diào)配師資，進(jìn)一步充實(shí)教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校教師結(jié)構(gòu)合理化的同時(shí)，各學(xué)校要結(jié)合本校的實(shí)際情況，通過(guò)讀書(shū)會(huì)、學(xué)習(xí)節(jié)等形式，引導(dǎo)教師樹(shù)立

“終身學(xué)習(xí)”的理念，自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)理論水平；要立足校本培訓(xùn)，通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、講座，舉行教育思想大討論和讀書(shū)征文評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展崗位技能比賽，發(fā)揮骨干教師幫帶作用，鼓勵(lì)、支持教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)修，進(jìn)一步提高廣大教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；要結(jié)合課題研究，加大校本教研力度，通過(guò)開(kāi)設(shè)常規(guī)公開(kāi)課、課題研討課、結(jié)對(duì)交流示范課等形式，提高全體教師的教育教學(xué)能力。

3、加大學(xué)校辦學(xué)特色的建設(shè)力度，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)。 辦學(xué)特色是學(xué)校生存和發(fā)展的根基，也是學(xué)生個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展的前提條件，能否形成鮮明的特色、形成什么樣的特色取決于辦學(xué)指導(dǎo)思想的科學(xué)性和合理性。辦學(xué)特色又是無(wú)處不在的，既體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)理念上，又體現(xiàn)在學(xué)校的管理體制、運(yùn)行機(jī)制、學(xué)科布局、課程體系、人才培養(yǎng)模式等方面。因此，各學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)形成自己的辦學(xué)特色：1、認(rèn)真分析、利用、發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)所在，尋找和培植學(xué)校的辦學(xué)特色；2、充分挖掘、傳承學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，形成自己的辦學(xué)特色；3、利用學(xué)校資源，發(fā)揮學(xué)科師資優(yōu)勢(shì)，形成辦學(xué)特色；4、加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，形成辦學(xué)特色；5、堅(jiān)持科研興校，形成辦學(xué)特色。

由于我們考察時(shí)間比較短，對(duì)三所學(xué)校的教育深入了解還不夠，考察還比較膚淺，因此以上所述難免失之偏頗，請(qǐng)指教！總之，這次學(xué)習(xí)，感悟很多，感受很深，也充分認(rèn)識(shí)到自己水平的不足，對(duì)教育認(rèn)

識(shí)的膚淺，今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己，盡量成為一個(gè)合格的`學(xué)校管理者。

學(xué)習(xí)實(shí)踐、改革創(chuàng)新、探索特色、成就品質(zhì)

---福州三小學(xué)參觀學(xué)習(xí)心得與啟示

郭 承 金

20xx年12月有幸參加豐澤區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)“構(gòu)建和諧校園”論壇活動(dòng)?；顒?dòng)期間，有幸到福州參觀了福州市群眾路小學(xué)、福建省福州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、福州市錢(qián)塘小學(xué)三所小學(xué)。這是豐澤區(qū)委區(qū)政府在為扎

參觀觀后感怎么寫(xiě)篇二：參觀后感

參觀后感

3月18號(hào)，下午在班主任的帶領(lǐng)下，我們班參觀了金華英博雙鹿啤酒有限公司，是我開(kāi)闊了眼界，長(zhǎng)里不少知識(shí)，也知道了啤酒生產(chǎn)整個(gè)流程。

在人力資源負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)下，我們?nèi)?huì)議室，聽(tīng)他講述公司的情況。該公司總部在比利時(shí)的魯文，創(chuàng)立于1366年，經(jīng)歷了數(shù)百年的歷史變遷，工廠遍及美洲歐洲亞洲及太平洋的30多個(gè)國(guó)家及地區(qū)，員工89000名，其品牌有百威時(shí)代和貝克。在中國(guó)，其公司與其他公司收購(gòu)了哈爾濱啤酒與青島啤酒的27 %的股權(quán)。在全球，該公司是啤酒行業(yè)的龍頭企業(yè)老大，具有相當(dāng)大的影響力。英博采用以整套國(guó)際先進(jìn)的管理和技術(shù)力量，從原材料的采購(gòu)到成品出廠，設(shè)置了1048個(gè)品質(zhì)管理控制點(diǎn)，整個(gè)生產(chǎn)流程都配套計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)，品質(zhì)接軌，雙鹿啤酒榮膺“中國(guó)名牌”稱(chēng)號(hào)，企業(yè)名列中國(guó)啤酒行業(yè)十強(qiáng)。公司以“釀造美好生活。品味快樂(lè)人生”為宗旨，以消費(fèi)者為導(dǎo)向，在先后獲得IS09001的質(zhì)量體系等等。

之后，我們懷著好奇地心情去了生產(chǎn)車(chē)間控制室和化驗(yàn)室。在生產(chǎn)車(chē)間，里面只有極少數(shù)的員工，控制著機(jī)器。在流水線上，一只只的啤酒瓶不斷地流動(dòng)著，最后就是成品的啤酒裝在啤酒箱子里，一堆堆的

疊放在倉(cāng)庫(kù)里。只是在里面的聲音太大了，有一些噪音，讓人感到討厭。但是，還有一些興奮感。在控制室里，有幾個(gè)圓柱形的塔，里面的過(guò)程分為四部，蒸煮塔―冷卻塔―分離塔―裝液塔，在幾個(gè)塔中體積龐大，特別是裝液塔，占地面積大。在控制室里，有一塊控制面板的控制儀上顯示了釀造過(guò)程中的時(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)信息，從而讓人從中看出釀造的好壞。在化驗(yàn)室里，我們看到了各種各樣的實(shí)驗(yàn)儀器，有工作人員在操作儀器。有些儀器的使用方法與我們學(xué)校里的一模一樣。工作人員給我們介紹了啤酒的顏色味道泡沫等知識(shí)要點(diǎn)，讓我們懂得不少的常識(shí)。我們品嘗了該廠生產(chǎn)的啤酒，有一點(diǎn)刺激感味道好極了。最后，我們結(jié)束了參觀回到了學(xué)校。

從中，我知道了許多的知識(shí)，這都是在學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的。在公司或企業(yè)單位，管理是十分重要的。我們的專(zhuān)業(yè)，檢驗(yàn)是重要的一環(huán)，如果少了這一環(huán)就會(huì)使單位受到損失或破產(chǎn)的一面。以后，我們工作中，身為檢驗(yàn)員要有自己工作守則和道德規(guī)范操守，從金華英博雙鹿有限公司的六大核心理念就體現(xiàn)出來(lái)。

但是，企業(yè)文化也是對(duì)員工十分重要的，精神文化會(huì)使員工工作時(shí)事半功倍地投入到工作中去，提高

積極性。檢驗(yàn)是企業(yè)生存的重中之重，也是企業(yè)發(fā)展地根本，也讓我感受頗多，使我以后找工作的借鑒。

此次之行，真是讓我印象深刻。

學(xué)號(hào)：36

姓名:平陽(yáng)陽(yáng)

班級(jí)：工分101

參觀觀后感怎么寫(xiě)篇三：觀后感

勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新――參觀北京科技大學(xué)本部觀后感

當(dāng)聽(tīng)到我們將去科大本部參觀的消息時(shí)，班里立刻就沸騰了，這是同學(xué)們期盼已久的事情！第二天我們?cè)缭缇推鹆舜?，沐浴著東方微紅的晨曦，踏上了北科大探秘之行。

到達(dá)科大后，廉老師和吳老師首先帶領(lǐng)我們參觀了校園?？拼笮@綠樹(shù)成蔭、花香四溢，一座座教學(xué)樓錯(cuò)落有致，歷史悠久的圖書(shū)館里書(shū)香彌漫，現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室里彰顯著求真務(wù)實(shí)、崇尚實(shí)踐的科學(xué)精神。置身其中，我們切實(shí)感受到了科大人兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，平靜的心靈受到了莫大的鼓舞！

隨后我們隨老師來(lái)到了土木與環(huán)境工程學(xué)院的教學(xué)樓，在這里張延凱教授為我們做了簡(jiǎn)單介紹，之后帶領(lǐng)我們開(kāi)始參觀實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室主要有地質(zhì)探測(cè)實(shí)驗(yàn)室、采動(dòng)災(zāi)害檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室、水污染控制工程實(shí)驗(yàn)室等大型實(shí)驗(yàn)室，張教授向我們介紹了采礦工程中的各種采礦方法，帶我們觀摩了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們正在做的土質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)，并向我們展示了學(xué)院用于科研的大型儀器設(shè)備。

參觀結(jié)束后，學(xué)院劉教授為我們此次參觀做了總結(jié)，向我們推薦了可以供我們學(xué)習(xí)的USTB官網(wǎng)，鼓勵(lì)大家學(xué)好本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)要重視實(shí)踐、實(shí)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。最后同學(xué)們和老師在教學(xué)樓前合影，結(jié)束了此次愉快的科大之行。

此次科大之行讓我們感觸很深，雖然我們只是科大分校的學(xué)生，但也是科大不可或缺的一部分！我們要謹(jǐn)記科技大學(xué)“求實(shí)鼎新”

的校訓(xùn)，勤于自勉，注重知識(shí)的學(xué)習(xí)，素質(zhì)的提升及思維的創(chuàng)新。參觀實(shí)驗(yàn)室后我們懂得了學(xué)習(xí)不能坐而論道，不能做做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)上的矮子，而應(yīng)該注重實(shí)踐動(dòng)手能力，努力在實(shí)踐中勇于創(chuàng)新。要志存高遠(yuǎn)、身體力行，讓遠(yuǎn)大的抱負(fù)通過(guò)腳踏實(shí)地的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)！我們一定珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活，用努力揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀。為社會(huì)國(guó)家貢獻(xiàn)自己的青春力量，為更美好的未來(lái)而奮斗！

撰稿人：201x級(jí)工程造價(jià)班長(zhǎng)