《格桑拉》歌曲原唱是誰？

《格桑拉》歌曲原唱是德乾旺姆和才旦卓瑪。

《格桑拉》歌詞：

嘿嘿，嘿，嘿嘿；嘿嘿，嘿，嘿嘿；

嘿嘿，嘿，嘿嘿；嘿嘿，嘿，嘿嘿。

今天我們在一起，格桑拉，

跳起歡樂的鍋莊，格桑拉，

祝我們大家幸福喲，祝我們大家吉祥，格桑拉。

今天我們在一起，格桑拉，

手捧潔白的哈達，格桑拉，

祝新郎新娘幸福喲，祝你們相親相愛，格桑拉。

今天我們在一起，格桑拉，

高舉醇香的美酒，格桑拉，

祝新郎新娘情義美，

祝愿白發(fā)到老，格桑拉。

今天我們在一起，格桑拉，

唱起吉祥的頌歌，格桑拉，

祝我們幸福永久，格桑拉，

祝祖國繁榮昌盛，格桑拉，

祝我們幸福永久，格桑拉，

祝祖國繁榮昌盛，格桑拉。

嘿嘿，嘿，嘿嘿；嘿嘿，嘿，嘿嘿；

嘿嘿，嘿，嘿嘿；嘿嘿，嘿，嘿嘿。

擴展資料：

格桑拉釋義：

“格桑拉”指的是“健康、幸?！钡囊馑?。該首歌曲含義就是祝媽媽健康、幸福。

在藏語中，“格?！笔切腋５囊馑?，格桑拉是花名,格?；▽W(xué)名叫“金露梅”，花瓣是黃色的，在藏區(qū)素稱格?；ā８裆；èD―吉祥的格桑花生長在海拔5000米以上，屬翠菊科的格?；?，就是杜鵑花，又稱娑蘿，它的故鄉(xiāng)是西藏、青海、川西、滇西北那無邊的大草原，被藏族鄉(xiāng)親視為象征著愛與吉祥的圣潔之花，也是西藏首府拉薩的市花。

它喜愛高原的陽光，也耐得住雪域的風寒。格?；S著季節(jié)變幻，顏色也會轉(zhuǎn)變，它美麗而不嬌艷，柔弱但不失挺拔，格桑在藏語里是幸福的意思，所以也叫幸?；?。

參考資料來源：百度百科――格桑拉

《格桑拉》歌曲原唱德乾旺姆，才旦卓瑪.

作詞作曲不詳。

其歌詞為：

嘿嘿，嘿，嘿嘿；嘿嘿，嘿，嘿嘿。

嘿嘿，嘿，嘿嘿；嘿嘿，嘿，嘿嘿。

今天我們在一起，格桑拉。

跳起歡樂的鍋莊，格桑拉。

祝我們大家幸福喲，祝我們大家吉祥，格桑拉。

今天我們在一起，格桑拉。

手捧潔白的哈達，格桑拉。

祝新郎新娘幸福喲，祝你們相親相愛，格桑拉。

今天我們在一起，格桑拉。

高舉醇香的美酒，格桑拉。

祝新郎新娘情義美，祝愿白發(fā)到老，格桑拉。

今天我們在一起，格桑拉。

唱起吉祥的頌歌，格桑拉。

祝我們幸福永久，格桑拉。

祝祖國繁榮昌盛，格桑拉。

祝我們幸福永久，格桑拉。

祝祖國繁榮昌盛，格桑拉。

嘿嘿，嘿，嘿嘿；嘿嘿，嘿，嘿嘿。

嘿嘿，嘿，嘿嘿；嘿嘿，嘿，嘿嘿。

擴展資料：

《格桑拉》是典型的藏族歌曲，“格桑拉”，藏語意為“金露梅”，這首歡快的藏族民歌表達的正是藏族同胞美好的生活?！陡裆＠穾в凶约好褡屣L格特色的歌曲，《格桑拉》是藏族勞動人民的傳統(tǒng)歌曲。

《格桑拉》這首歌的聲調(diào)高亢、嘹亮、節(jié)奏較自由，具有直暢而自由抒發(fā)感情特點的民歌，加上演唱者特色的嗓音，讓這首歌在藏族地區(qū)口口相傳。

致最愛的母親——《媽媽格桑拉》

首先感謝互加網(wǎng)絡(luò)讓我們的學(xué)生有這么好的平臺能夠?qū)W習(xí)到音樂知識。現(xiàn)在我們班每周一節(jié)音樂課，音樂課程成了我們班級的常規(guī)課，這要是在我們接觸互加網(wǎng)絡(luò)課程之前是想都不敢想的。在這里感謝的人太多太多，我便不再一一致謝，總之感謝陽光音樂課程的每位優(yōu)秀的主講導(dǎo)師和辛勞的助學(xué)老師！

在這個11月份里我們上了5節(jié)陽光音樂課，我和我的學(xué)生們都很積極的參與其中。其中讓我印象最深刻的就是楊樂老師帶給我們一首藏族歌曲《媽媽格桑拉》。

這是一首歌唱母親的歌曲。楊樂老師讓我們邊聽歌曲邊欣賞藏族美麗的自然風光和人文風光，讓我們了解了藏族人民的風土人情。

楊樂老師又向我們介紹了拉薩市的市花――格?；ǎ诓卣Z中，格桑是“幸?！钡囊馑?。

楊老師先給大家播放了一首大家都會唱的《世上只有媽媽好》的歌曲，同學(xué)們都跟著唱了起來。

楊老師問學(xué)生們：有誰知道自己媽媽的生日，我讓知道自己媽媽生日的人舉手，可是只有寥寥幾個人舉起來自己的小手，看來孩子們對媽媽的了解還不是太多，希望通過今天學(xué)習(xí)這首歌曲能讓學(xué)生進一步愛自己的媽媽。

楊樂老師邊彈鋼琴邊演唱歌曲給我們聽，楊樂老師的歌聲清脆婉轉(zhuǎn)，非常動聽。楊樂老師又讓我們帶著問題再次欣賞了歌曲，在我的引導(dǎo)下孩子們都答出了這是一首稍慢深情的歌曲。

我們的學(xué)生還是挺有樂感的，更有一部分同學(xué)在樂譜上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這首歌曲的速度和情感。楊樂老師教我們學(xué)唱歌曲的時候，先讓我們學(xué)唱了譜子，然后再加入歌詞學(xué)習(xí)。這樣讓學(xué)生熟悉了旋律再加歌詞的時候就更容易學(xué)習(xí)了。

我們跟著楊老師的琴一遍遍學(xué)習(xí)，最終孩子們都學(xué)會了這首歌。

我覺得這首歌是我們班學(xué)生唱的聲音最洪亮的一首歌，也許是因為每個人都愛自己的媽媽把自己對媽媽的深深的愛意融入到了歌聲里。

下課后我們又完成了楊樂老師布置給孩子們的一個作業(yè)：做一張賀卡送給自己的媽媽，同學(xué)們用心制作的賀卡非常的漂亮！