1. 鈴兒響叮當(dāng)奧爾夫音樂(lè)
《鈴兒響叮當(dāng)》是詹姆斯·羅德·皮爾彭特作詞作曲的一首兒童歌曲，1857年美國(guó)波士頓假日學(xué)校的學(xué)生在教堂有一場(chǎng)感恩節(jié)演唱，并很快成為了一首膾炙人口的經(jīng)典圣誕歌曲。
2. 鈴兒響叮當(dāng)奧爾夫音樂(lè)公開(kāi)課
1857年，美國(guó)波士頓假日學(xué)校的學(xué)生在教堂有一場(chǎng)感恩節(jié)演出，學(xué)生們請(qǐng)鄰居皮爾龐特寫(xiě)了一首新歌，輕快的旋律讓孩子們馬上就學(xué)會(huì)了，這首名為“One Horse Open Sleigh”的歌一經(jīng)演唱就引起了轟動(dòng)，并很快成為了一首快炙人口的經(jīng)典圣誕歌曲。兩年后，這首歌再度公開(kāi)發(fā)表，正式命名為Jingle Bells(The One Horse Open Sleigh)。
3. 鈴兒響叮當(dāng)奧爾夫音樂(lè)教案
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4. 鈴兒響叮當(dāng)奧爾夫音樂(lè)視頻
Jingle Bells Rock (鈴兒響叮當(dāng))
Marco Berti
5. 鈴兒響叮當(dāng)奧爾夫音樂(lè)伴奏
鈴兒響叮當(dāng)（lingerxiangdingdang）諧音零貳相定檔（lingerxiangdingdang）
鈴諧音：玲（ling）玲瓏心，玲瓏剔透。
兒諧音：二（er）二聲，二手房，二虎，二十，二周歲。
響諧音：想（xiang）想念，冥想，思想品德，想像一下，妄想癥。一想到
當(dāng)諧音：檔（dang）檔案室，檔次上不了臺(tái)面
6. 鈴兒響叮當(dāng)奧爾夫音樂(lè)圖譜
《鈴兒響叮當(dāng)》描寫(xiě)了玩雪的快樂(lè)。《鈴兒響叮當(dāng)》這是一首聞名于世的兒童歌曲。第一樂(lè)段的旋律跌宕起伏，形象地描繪了雪橇在不平的山路上躍上滑下的情景。
《鈴兒響叮當(dāng)》是詹姆斯·羅德·皮爾彭特作詞作曲的一首兒童歌曲，1857年美國(guó)波士頓假日學(xué)校的學(xué)生在教堂有一場(chǎng)感恩節(jié)演唱，并很快成為了一首膾炙人口的經(jīng)典圣誕歌曲。
7. 奧爾夫音樂(lè)玩奏樂(lè)器鈴兒響叮當(dāng)
《鈴兒響叮當(dāng)》是詹姆斯·羅德·皮爾彭特作詞作曲的一首兒童歌曲，1857年美國(guó)波士頓假日學(xué)校的學(xué)生在教堂有一場(chǎng)感恩節(jié)演唱，并很快成為了一首膾炙人口的經(jīng)典圣誕歌曲。
兩年后，這首歌再度公開(kāi)發(fā)表，正式命名為Jingle Bells(The One Horse Open Sleigh)。
中文名
鈴兒響叮當(dāng)
外文名
Jingle Bells
填詞
詹姆斯·羅德·皮爾彭特
譜曲
詹姆斯·羅德·皮爾彭特
黑鴨子演唱組合成立于1992年，是中國(guó)歌壇的第一個(gè)和音組合，最初成員（徐秀霞陸莉莉 尹淑占）是中國(guó)歌壇最早的和音組合。正規(guī)的音樂(lè)教育，系統(tǒng)的訓(xùn)練，培養(yǎng)了她們良好的音樂(lè)素質(zhì)。演唱組成立后，迅速引起流行樂(lè)壇的關(guān)注。黑鴨子演唱組最擅長(zhǎng)的是以優(yōu)美揩和的聲音叩開(kāi)心扉。她們的聲音表情凌于技藝之上，以情帶聲，情聲造境，快歌輕盈如溪。慢歌綿長(zhǎng)有致。那一份典雅與淺俗之間簇新的浮動(dòng)的聲音，仿佛在以歌喉作畫(huà)，帶來(lái)一種“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美感，她們傳唱的老歌既有新意，又不失親切，把人帶進(jìn)懷舊思故的情緒之中。
歌名：鈴兒響叮當(dāng)
演唱：黑鴨子
作詞：鄧映易
作曲：詹姆斯·羅德·皮爾彭特
歌詞
叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)
黑鴨子
我們滑雪多快樂(lè)我們坐在雪橇上
叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)
我們滑雪多快樂(lè)我們坐在雪橇上
叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)
我們滑雪多快樂(lè)我們坐在雪橇上
叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)
我們滑雪多快樂(lè)我們坐在雪橇上
沖過(guò)大風(fēng)雪
他們坐在雪橇上
奔馳過(guò)田野
歡笑又歌唱
鈴聲響叮當(dāng)
你的精神多歡暢
今晚滑雪真快樂(lè)把滑雪歌兒唱 嘿
叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)
我們滑雪多快樂(lè)我們坐在雪橇上
叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)
我們滑雪多快樂(lè)我們坐在雪橇上
在一兩天之前
大雪出外去游蕩
打扮美麗小姑娘
她坐在我身旁
那馬兒瘦又老
它的命運(yùn)多災(zāi)難
把雪橇裝進(jìn)你旁邊害的我們?cè)饬搜?/p>
叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)
我們滑雪多快樂(lè)我們坐在雪橇上
叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)
我們滑雪多快樂(lè)我們坐在雪橇上
那里白雪閃銀光
趁著年輕好時(shí)光
帶著心愛(ài)的姑娘
把滑雪歌兒唱
她有一匹栗色馬
它一日行千里
我們把它套在雪橇上
就飛奔向前方
叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)
我們滑雪多快樂(lè)我們坐在雪橇上
叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)
我們滑雪多快樂(lè)我們坐在雪橇上
叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)
我們滑雪多快樂(lè)我們坐在雪橇上
叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)
我們滑雪多快樂(lè)我們坐在雪橇上
叮叮當(dāng) 嘿
8. 鈴兒響叮當(dāng)奧爾夫音樂(lè)教學(xué)教案
歌曲《巡邏兵》
開(kāi)始：熱身操
進(jìn)入主題
1、
點(diǎn)名時(shí)間：站幼兒懂得禮貌、有節(jié)奏的問(wèn)好，音樂(lè)元素：四分音符
2、
指圖：讓幼兒欣賞第一遍音樂(lè)，并培養(yǎng)幼兒的觀察能力
3、
聲勢(shì)：幼兒模仿，引導(dǎo)幼兒感知A、B段的情緒對(duì)比。
4、
律動(dòng)：拍手、拍腿，培養(yǎng)幼兒穩(wěn)定的拍率。
5、
打擊樂(lè)表演：響板、手鼓，感受固定節(jié)拍。
6、
舞蹈表演：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)條和肢體的控制力。
結(jié)束：再見(jiàn)歌
9. 鈴兒響叮當(dāng)奧爾夫音樂(lè)教案中班
鈴兒響叮當(dāng)?shù)慕x詞是鈴兒叮咚響。鈴兒響叮當(dāng)給人以愉快的感受。每當(dāng)節(jié)假日沿街道兩邊樹(shù)木上掛滿了風(fēng)鈴，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，鈴兒響叮當(dāng)，像美妙的音樂(lè)。
沙漠上來(lái)了一隊(duì)駱駝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到駝鈴兒響叮當(dāng)，像是唱著美妙的歌。
陽(yáng)臺(tái)上掛著風(fēng)鈴，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，鈴兒叮咚響